Жить, думать, чувствовать, любить

Газета «Дивногорские новости», №8 (59), 27 февраля 2009 г., пятница

С 1 сентября 2008 года согласно Распоряжению Совета администрации Красноярского края №739 от 04.07.2008 года КГОУ «Профессиональный лицей № 30» было реорганизовано путем присоединения к нему КГОУ «Профессиональное училище № 42 имени А.Е.Бочкина» и переименовано в «Профессиональный лицей № 30 имени А. Е. Бочкина».

Администрация и педагогический коллектив нового учебного заведения в качестве одной из важнейших определили задачу гармоничного сочетания традиций и инноваций, преумножения лучшего, что накопилось за предыдущие годы в профессиональной практике коллективов, которые не на словах, а на деле решали насущные проблемы подготовки молодых рабочих, одновременно осуществляя их социальную защиту. Мы всегда гордились тем, что живём и трудимся в городе, построенном ветеранами «Красноярскгэсстроя», в их числе выпускниками ГПТУ № 42, которые многие годы жили и трудились рука об руку с легендарным гидростроителем – Андреем Ефимовичем Бочкиным, имя которого носит наше учебное заведение.

Так уж сложилось в предыдущие годы, что выпускники школ идут в вузы, а не в профессиональные училища. Но представители бизнеса давно предупреждали, что без специалистов нижнего звена экономика скоро встанет. К сожалению, они оказались правы: в условиях жесточайшего экономического кризиса чётко обозначился дефицит высоко квалифицированных рабочих кадров. В этих условиях при сохранении профессий сферы обслуживания: повар-кондитер, продавец, контролёр-кассир, портной, секретарь-референт, слесарь по ремонту автомобилей – приоритетными остаются профессии, сориентированные на активное участие в развитии экономики страны и края: наладчик станков и оборудования в механообработке, электромонтажник-наладчик, мастер общестроительных и отделочных работ, сварщик. Реализация краевой целевой программы «Кадровое обеспечение инвестиционных проектов, реализуемых на территории Красноярского края на 2007 – 2009 годы» требует более 8000 квалифицированных рабочих и специалистов, а краевая программа по сносу ветхого жилья делает запрос на все профессии строительного профиля. Так что с уверенностью можно утверждать, что наши выпускники без работы не останутся, нужно только сориентировать их не на потребительскую, а на активную жизненную позицию. Примером ответственного отношения к жизни для нас являются ветераны «Красноярскгэсстроя», первостроители города и Красноярской ГЭС: с их участием проводятся торжественные собрания и линейки, классные часы и тематические внеклассные мероприятия, митинги, встречи. Председатель этой общественной организации, Алексей Емельянович Медведь, в учебном заведении частый гость. Вклад ветеранов труда в патриотическое, нравственное воспитание и профессиональную ориентацию молодёжи бесценен.

Выход из стопора экономического кризиса страны и края возможен только при соответствии профессиональной подготовки молодых рабочих современным требованиям к уровню качества выполняемых работ, которое может быть обеспечено лишь при условии взаимодействия учебного заведения и предприятий промышленности и строительной отрасли. В век инноваций, новых технологий, когда стремительно усовершенствуются техника, оборудование и материалы, применяемые в строительстве, нам необходимо тесное сотрудничество с представителями Холдинговой компании «Красноярскгэсстрой», ОАО «ДЗНВА», «ООО «Стройресурс», МУП ЖКХ, ООО ЛМЗ «СКАД», другими промышленными и строительными организациями города и края. По нашему мнению, наиболее приемлемыми формами такого сотрудничества является участие социальных партнёров:
— в деятельности органа самоуправления лицея — Попечительском Совете;
— в работе аттестационных комиссий по присвоению уровня квалификации выпускникам лицея;
— в разработке рабочих учебных программ с их последующим согласованием;
— в привлечении обучающихся лицея в трудовой процесс на строительных площадках в период производственной практики;
— организации сотрудничества со студенческими строительными отрядами, членами которых являются обучающиеся лицея;
— организации рабочих мест для выпускников лицея с их последующим трудоустройством.

Социальное партнёрство обеспечит рабочие места для обучающихся в период производственной практики, их непосредственное трудоустройство при выпуске. Кроме того, происходит социализация молодого человека в обществе.

В новых условиях профессионального образования особые требования предъявляются к профессионализму и компетентности педагогов, которые систематически и постоянно должны повышать уровень своего педмастерства. Эта задача решается посредством обучения педагогов лицея на курсах повышения квалификации, организуемых учебно-методическим центром НПО края, участия в краевых семинарах, конкурсах «Мастер года», «Учитель года». Так, победители внутрилицейского конкурса «Учитель года - 2009» преподаватель спецдисциплин Боровская Марина Ариевна и преподаватель общеобразовательных дисциплин Бондарь Елена Николаевна будут защищать честь учебного заведения на краевом конкурсе.

О качественной подготовке преподавательского состава лицея свидетельствует факт того, что лучшие из них отмечаются государственными наградами. Так, в сентябре 2008 года преподавателю Сычкиной Валентине Васильевне присвоено почётное звание «Заслуженный педагог Красноярского края», мастеру производственного обучения Лебедеву Павлу Владимировичу присуждена Государственная премия Красноярского края за высокие результаты в научных разработках, направленных на социально-экономическое развитие края. Борисенко Нина Фёдоровна по итогам участия в конкурсе мастеров производственного обучения по профессии сварщик награждена Дипломом 3-й степени. Это тем более значимо, что соперничать ей пришлось только с мужчинами, имеющими большой производственный опыт.

Лучшие обучающиеся лицея также поддерживают престиж учебного заведения на краевом уровне. Так, в 1 полугодии 2008-209 учебного года:
— команда лицея награждена Дипломом 2-й степени в зональном конкурсе профессионального мастерства по профессии электромонтажник;
— обучающиеся Радин Антон, Бородин Павел и Миля Петр награждены Дипломами и Сертификатами ГОУ «Краевой учебно-методический центр дополнительного профессионального образования»;
— обучающийся группы № 3-05 по Миля Петр по итогам зонального конкурса профессионального мастерства по профессии электромонтажник признан лучшим знатоком теории;
— обучающаяся группы № 4-05 Козлова Юлия стала победителем в номинации «Мисс зрительских симпатий» на конкурсе «Секретарь года», проходившем в рамках выставки «Сибирский форум деловых услуг. Предпринимательство Сибири»;
— команда девушек лицея за 2-е место, команда юношей – за 3-е место в лично-командном первенстве по кроссу среди обучающихся профессионального образования и науки администрации Красноярского края награждены Почётными грамотами.

Надеемся, что это только начало наработки позитивного опыта накопления достижений в объединённом учебном заведении.


В современных условиях экономической жизни, где условия диктует рынок, не обойтись без проектной деятельности, которая позволяет привлечь в учебное заведение дополнительные материальные средства. Используя опыт создания и реализации проектов прошлых лет «Шагать уверенно по жизни», «Добреюшка», «Мир в твоих руках», «Заботиться о своем здоровье», уже в этом учебном году был реализован проект «Он, она – в будущем семья», что позволило отремонтировать и оборудовать современной бытовой техникой 2 помещения общежития. Теперь ребята могут постирать вещи, приготовить обед, красиво его сервировать, отметить день своего рождения в культурной, эстетично оформленной обстановке. Это особенно важно ещё и потому, что многие из них не имеют опыта проживания в комфортных условиях, а дети-сироты не имеют навыка практического обращения со многими предметами быта, которые являются привычными для тех, кому повезло родиться в материально обеспеченной, благополучной семье. В организации этой работы главенствующая роль принадлежит заместителю директора по учебно-воспитательной работе Зенченко Л. Н.


Руководство и педагогический коллектив лицея придают большое значение студенческому самоуправлению, которое формирует у обучающихся социально значимые компетенции, высокие гражданские и нравственные качества, личную ответственность за дело, инициативность и самостоятельность. Для активизации его деятельности на базе лицея в течение полугода проведено два краевых семинара школы «Лидер», целью которого является выявление ребят с ярко выраженными лидерскими способностями, организация их обучения по специальной программе. Сегодня у нас уже выработалась схема формирования коллектива лицея, группы. Так, уже 1 сентября начинается ознакомление с Уставом лицея и правилами внутреннего распорядка, а более подробное изучение происходит на классных часах. В ходе ежедневной работы выявляются лидеры, определяется актив групп. Выявление и развитие лидерских качеств, создание благоприятного климата в группах, в отношениях между собой и педработниками по плечу такой науке как практическая психология. Поэтому в составе педколлектива работает психолог, в настоящее время это молодой специалист, которому придётся справляться с нелёгкими задачами по обеспечению единства действий обучающихся и педагогов. Жизнедеятельность ученического и педагогического коллективов находит отражение на страницах лицейской газеты «Профессионал» и информационно-методического издания «Поиск».

Стоит заметить, что в последние годы приоритеты работодателя сконцентрировались не только в сфере профессиональных умений и навыков специалиста, но сместились и в область его личных качеств. Поэтому руководством лицея уделяется большое внимание тому, чтобы будни будущих рабочих были наполнены не только освоением выбранных профессий, но разнообразными художественными, спортивными занятиями, развивающими их творческие способности. Сегодня у нас два библиотечных центра, которые призваны не только обеспечить ребят необходимой литературой, но и стать местом, где они получают дополнительное образование. Во внеучебное время здесь можно петь, готовиться к конкурсам, работать на компьютере. По замыслу администрации лицея в перспективе должен быть создан Библиотечно-информационный центр, что должно раздвинуть рамки источников информации на всевозможных носителях.

Внеурочное время обучающиеся всегда могут заполнить полезными делами: с профессиональными педагогами дополнительного образования можно заниматься пением, танцами, участвовать в пошиве и демонстрации моделей одежды театра моды «Фантазия», участвовать в работе предметных кружков, кружков технического, декоративно-прикладного творчества, можно целый день проводить в спортивном или тренажёрном зале.

По-прежнему нельзя сбрасывать со счетов и социальную составляющую функционирования учебного заведения. В наше тяжёлое, экономически неустойчивое время многие люди рискуют остаться за бортом жизни. И, как всегда, самыми незащищёнными оказываются дети. Профессиональную поддержку всем нуждающимся в социальной помощи оказывают специалисты, в функциональные обязанности которых входит таковая деятельность. Так, в лицее при общем количестве 160 детей-сирот трудятся 2 социальных педагога, имеющих опыт работы с подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Думается, и качественное 3-х разовое бесплатное питание для проживающих в общежитии, а для городских ребят – горячий обед — тоже значимая поддержка семей с небольшим материальным доходом и стимул для обучения именно в КГБОУ НПО «Профессиональный лицей № 30 имени А. Е. Бочкина».

Как и в прежние годы лучшие выпускники лицея имеют возможность получить высшее образование. Это позволит им повысить уровень квалификации по избранной профессии, прибавит уверенности в своей востребованности на рынке труда.


Повседневная жизнь нашего лицея наполнена печалями и радостями, кропотливым трудом и активным отдыхом - всем, чем живёт любой полноценный самодостаточный коллектив. Самое главное — мы вместе, мы — единое целое, у педагогов есть любимая работа, у наших ребят — ясная жизненная перспектива.


Директор «Профессионального лицея №30 имени А. Е. Бочкина»
[i]Тамара Алексеевна Кузнецова[/i]